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温州肯恩大学走出首届毕业生 解码美式教育特有DNA作者:校办 来源:温州日报 发布日期:2016-05-26 浏览次数:
温州肯恩大学走出首届毕业生 解码美式教育特有DNA

2006年,时任浙江省委书记的习近平,出席了温州大学和美国肯恩大学合作创办温州肯恩大学的签字仪式。2014年3月,温州肯恩大学这所具有独立法人资格的中美合作大学正式在美丽的侨乡——丽岙成立。

温肯校园一瞥。


昨日,温肯召开毕业季新闻发布会。


学生公寓。

美式课堂、全英文教学、创新包容、多元发展、国际视野,学校自筹建以来,就以其优质的教育资源、鲜明的办学特色引起了多方关注。

今夏,该校将迎来首批本科毕业生。与同龄人相比,他们的大学生活和传统大学有何不同?就业、升学之路是否有别样的精彩?昨天,温州肯恩大学召开毕业季新闻发布会,解码美式教育特有DNA。

办学概况

没有围墙的大学

今年首招港澳台侨生

漫步温州肯恩大学校园,你会发现,这是一所没有围墙的大学,正如它自由开放的学习氛围和敞开心扉拥抱大自然的情怀。

得益于合作方美国肯恩大学的优质基因,经过几年发展,学校现有在校生1350名,中外教职员工200余名,开设了经济学、金融学、英语、计算机科学与技术、国际经济与贸易、市场营销、视觉传达设计等7个本科专业。学生所学的课程,90%以上从美国肯恩大学引进,采用美国原版教材,90%以上教师由美国肯恩大学选派和全球招聘。学生毕业考核合格后,将被授予美国肯恩大学、温州肯恩大学双学位及温州肯恩大学学历证书。

今年,除在9省市第一批次招收500名学生外,计划首次招收港澳台侨与国际生共50名。

教学特色

全英文小班化美式教学

倡导创新精神和批判性思维

作为中美教育合作交流的重要成果,全英文、小班化美式教学,便是温州肯恩大学的教学特色之一。

在昨天的新闻发布会现场,温州肯恩大学学术副校长Henke指出,中国传统教育更倾向于书本知识,由老师主导课堂,学生填鸭式地被动学习,考核方式则是以考分论高低,这样一来,孩子的兴趣和创造力就难以激发。而温肯以跨学科的教学活动、美式课程和教学方法,恰好弥补了这方面的不足。

在温州肯恩大学商学院院长曹江看来,温肯的美式教学有三方面特色:注重公共演讲能力、提供实践实习机会以及在玩的过程中学习。

温肯金融专业教授Eric Prentis指出,美国大学课堂里的学生来自不同国家,有着不同的文化,因此在思想上、观点上往往有很激烈的碰撞。温州肯恩大学也引进借鉴美国大学的办学理念和模式,实施全英文、小班化美式教学,采取“学区制”的教育管理模式,注重培养学生的批判性思维、创新精神、国际视野、领导力和企业家精神。

2015年,温肯大二学生夏雪从全国3000名参赛大学生中脱颖而出,作为中国“未来之声”3位代表参加了11月的APEC会议。曹江表示,夏雪绝不是“偶然”,而是温州肯恩大学美式教育下的“必然”。

近期,温州肯恩大学还与康奈集团合作,组建学生暑期实践团体,进驻到企业中,为企业解决运营中遇到的实际问题。这也是温州肯恩大学特有的“全球商业咨询”项目,学生利用假期驻点到企业,深入了解企业的运营情况,为企业遇到的问题提供解决方案。

升学就业

出路多姿多彩

人人都有发展

温州肯恩大学创办以来,坚持一切以学生为中心,提倡“全员育人”,注重学生全面发展和心理成长,学生的创新精神和实践能力得到较好培养。据了解,首届毕业生就业升学情况发展较好,实现了预期目标。

截至5月4日,首届187位毕业生中,130名学生明确决定好毕业去向安排。选择继续深造有92人,占比达70.7%,38人决定直接就业。

据温肯学生职业发展中心主管陈志业介绍,选择继续深造的92名学生中,有86人出国(境)留学,6人被国内知名高校录取,包括北京大学国际法学院。出国(境)留学的同学中,除13位参加学校学工结合项目,赴美国肯恩大学攻读硕士研究生后,再回校工作外,其余均申请到世界综合排名前100的知名高等学府(包括专业排名前十的学校)。赴美读研的学生中,申请到了包括哥伦比亚大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学等知名院校;赴英留学的院校包括帝国理工、杜伦大学、伦敦大学学院等。另外,还有部分学生选择赴澳洲、日本以及中国香港读研。

“从升学就业情况来看,学生的去向是多姿多彩的。”陈志业说。除了继续深造,还有38人选择直接就业。其中31人被各大银行录取。此外,全校还有57名学生还在继续选择中。他们中有的打算去做义工,有的在公司实习等待最终面试环节,还有的参加公务员省考等待成绩的。

人生路漫漫,就像温州肯恩大学将办学宗旨提到的,为不同的学生找到不同的发展方向,引领学生一步一步从迷茫、慌乱,走向属于自己的阳光大道。

对话优秀毕业生

与肯恩一起“办校”

郑大为是温州肯恩大学首届毕业生里的活跃分子。来自苍南的他坦言,四年前抱着“尝鲜”的态度报考了家门口这所刚起步的中美合作大学,学校民主、开放、自由的学习氛围,令他收获了无限惊喜。

“我们那会进来的时候,学校在学生社团、创业团队建设方面都是一片空白。这就给了我们很多尝试的机会,参与温肯理事会、学生大使的竞选中,与学校一起‘办校’。”郑大为说。

在校期间,郑大为与几个志同道合的伙伴合作创立了Kiwi Campus Media校园媒体学生社团,担任产品部长。同时,他又联合创业团队成员在校园商业策划比赛中拔得头筹,获得了在校开设咖啡吧的资格。“咖啡吧面积约60平方米,以社交为主题,一年免租金。我们招聘了40多名在校生参与日常经营管理,投资6万元,每月营业额五六万元。”

此外,郑大为将大量时间投入到业余生活。他组织了几十人的游学团队,拜访成都文化名人;参加栗宪庭电影学校,向贾樟柯、娄烨、王宏伟等学习电影剧本编写、导演与拍摄。在他看来,这些多姿多彩的课余活动,不仅丰富了他的视野,更为他创办温州创新网络混合媒体演说平台奠定了基础。

梦想从肯恩开始

“如果四年前,我选择了别的大学,也许现在只想找一份工作稳定下来。但因为来到了肯恩,四年的时光让我有了很多改变,现在我更想走出去看一看这个世界。”5月底,尤雨卉将从温州肯恩大学计算机专业毕业,现在她已经拿到了加拿大多伦多大学研究生录取通知书。

谈起四年的大学生活,尤雨卉用了六个字总结:不虚度、机会多。确实,如今的她已能够独立站上国际会议发表演讲,和国内一流名校学生一起研讨交流。在申请去国外大学读研时,她的履历成了她的“活招牌”:大学期间共有两篇论文发表在国际会议,其中一篇是第一作者,一篇是第三作者;在微软总部参加编程马拉松、参加微软全国kinect赛进入决赛、参加Humanitarian Affairs Asia 举办的世界大学生领导力会议……

“为什么你会想到写论文?” 对于记者的提问,尤雨卉毫不犹豫地回答:“因为教授的鼓励。她说,在肯恩,遍地都是机会,只要你有兴趣,不论能力,都可以参加。”

面对未来,尤雨卉选择继续深造,从而有机会走向更大的舞台。“不管未来我走到哪里,我都不会忘记肯恩,因为这是我梦想开始的地方。”她说。

在肯恩找到自信

这几天,肯恩大学金融社在忙着举办“宁波银行杯”基金大赛,吸引了许多同学参与。说起金融社与银行之间的合作,不得不提到金融社第一任社长、肯恩大学金融专业大四毕业生叶哲。

他自称是“活跃分子”,成绩也不错,来到肯恩,他说是最正确的选择。进入肯恩,课堂上外教以鼓励为主的教育——鼓励发言、鼓励提问,分个人、分小组做演讲,渐渐令叶哲开始享受在台上演讲的乐趣,他称那种感觉叫“自信”。

叶哲告诉记者,学校为学生搭建了很好的平台,就像“练兵场”,既打开了学生国际化的视野,也锻炼了学生的综合能力。作为肯恩大学第一届学生,叶哲在老师的帮助下成立了金融社,课余时间积极投入到做活动中来。大二那年,他联合温州大学证券协会共同主办了首届模拟炒股大赛,之后他又与建设银行合作,举办第一届建行杯基金大赛,吸引了100多名学生参加。为宣传推广金融知识,金融社还策划举办专场讲座,邀请来自银行、基金行业的“大咖”,与同学们进行交流。

谈起在肯恩大学的收获,叶哲说:“很庆幸来到这里!四年后的我,视野更广了,思维更缜密了,朋友圈扩大了,综合能力更强了。

肯恩让我享受辩论舞台

温文尔雅的王欣恬来自浙江金华,是温州肯恩大学会计社和英文辩论社的核心人物。外表恬静的她,在赛场上往往能以清晰的逻辑思维和强有力的辩论能力压倒对手。

大一时,王欣恬初次登上学校的辩论舞台,尽管毫无经验,却也凭借流利的英语和不错的临场发挥,拿到了最佳辩手。那时,她对英语辩论便有了浓厚的兴趣。

后来,她收到了宁波诺丁汉大学辩论赛邀请,便与同学前往参赛。“比赛采取英国议会制辩论方式,8人被两两分组,辩题涉及经济、政治、社会等方方面面,比如大学该按成绩发奖学金还是按综合表现发?那个舞台高手如云,我们团队可以说是被秒杀了,很遗憾。”

王欣恬坦言,打那以后,自己就像是打了鸡血一般,下决心要通过努力提高自己的英语辩论水平。“我每天看新闻、关注时事,从网络上找了许多英语辩论赛的视频,练口语、学习他们的逻辑思维,还请了学校的外教帮忙指点迷津。如此反复并持之以恒,英语辩论水平便有了一定提升。”

后来,她还带头组建了学校的英语辩论社,吸收一批志同道合的学弟学妹,定期开展活动,并参加全国范围内的各类研讨、比赛,取得不俗成绩。“通过这四年的历练,我感觉自己在面试和口才方面有了很大进步。接下来,我将去美国纽约福特汉姆大学攻读研究生,希望能顺利考到注册会计师执照。”王欣恬说。

优秀外教感言

温州肯恩大学坚持实施全英文、小班化美式教学,90%以上课程从美国肯恩大学引进,采用美国原版教材,90%以上教师由美国肯恩大学选派和全球招聘。目前学校共有69名外教,其中19位为终身聘用。其中,有的见证了温州肯恩大学从无到有的发展。昨日记者就此专访了两名外教,请他们来谈一谈这四年来的所见所感。

外教给学生授课。

JenniferMargardt

英语专业教授

我在温州肯恩大学已经工作4年了,我见证了学校的成长。看着一幢幢建筑拔地而起,就像哈利波特电影里演的一样,好像一施魔法,所有建筑都变出来了。随着学校的发展,学生的人数在不断增多,且变化也非常明显。最开始学生都很安静、沉默、害羞,不敢大声讲英语,在学校里,他们被当做孩子一样对待。但他们在肯恩经历四年的学习体验后,都变得与众不同,不再是稚嫩的孩子,而是成年人,他们聪明、健谈,对于世界的领悟也在进一步提升。这些源于温州肯恩大学以学生为中心的理念,教学中注重学生批判性思维和创新能力的培养。现在,第一届毕业生有的选择去更高学府深造,有的去了知名企业里工作,我为他们感到骄傲。

Eric Prentis

金融专业教授

    我很高兴见证温州肯恩大学第一届毕业生典礼,这将是历史性的一刻。我认为我们学校的学生生源好、质量高、思想敏锐、学习认真、愿意花时间去钻研、个性非常突出。在肯恩学习,他们还具有这样一个优势,就是在国际化的学校中学习语言、不断成长。以我多年的教学经历来讲,温州肯恩大学的学生,在这里找到了他们的兴趣所在。我相信未来他们可以在工作岗位上提供许多创意性的想法。就我个人而言,我很喜欢这里的环境、食物、天气,也很喜欢温州人。(温州日报 2016-05-06 3版  潘舒畅 孙余丹


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